【2018暑期教职工全员培训第五讲】学科、专业、课程一体化建设——开放大学学术突破

发布者:周升普发布时间:2018-07-16新万博正网:32

“开放大学为什么要进行学科建设?学科、专业、课程如何建设?我校学术突破的方向在哪里?”7月15日上午,校长崔新有以《学科、专业、课程一体化建设—开放大学学术突破》为题作专题学术报告,解开了认识的疑惑,指出了突破的路径。报告会由党委书记王建明主持。

崔新有指出,人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本。对于开放大学而言,“办好本科教育”背后蕴含着深层次的张力和内涵,它既是探索创新的过程,也是能力建设的过程。大学必须以学术作为安身立命之本,因而在探索与建设过程中,着力提升学术水平是办学的核心要义。那么,如何通过学科、专业与课程的建设实现开放大学的学术突破,进而掌握“核心学术产权”,真正实现独立、自主的办学呢?

崔新有强调,学科建设是开放大学不可回避的命题,因为学科建设是本科教育区别于专科教育的标准,是新万博正网和社会服务的支撑平台,是优质师资的培养平台,也是敬重大学自身规律的凸显。围绕如何建设学科、专业、课程的问题,崔新有提出,开放大学学科建设的突破口在于坚持以学科为引领,以专业为载体,以课程为中心的建设路径,推动学科、专业、课程的一体化建设。为此,崔新有在梳理了学科、专业、课程的各自内涵及相互关系的基础上,分析了学科、专业、课程一体化建设的必要性和可行性,为实现开放大学的学术突破指明了方向。最后,崔新有以学科目录为视角,详细解析了我校现有各专业在学科目录中的位置及未来学科专业建设的发展方向,他要求全校教师集思广益、群策群力,在一级学科规划下做好二级学科建设,基于二级学科进行专业建设、课程建设,集中优质资源,提高建设效益。

党委书记王建明在主持会议中指出,加强学科专业建设,高举本科教育的大旗,对我校而言具有极其重大的战略意义。大家要认真领会校长的办学理念,按校长的治校方略,始终坚持“一级学科规划,二级学科建设,学科、专业、课程一体化建设”的发展路径,打好建设新型大学基础工程攻坚战,为建设高水平的应用型开放本科高校而不懈奋斗。

全体校领导,中层干部,二级学院、国开分部教师及其他专业技术人员等300余人听取了报告。

校长崔新有作学术报告

(校办 文:任昌辉  图:周升普)